Este kit de herramientas académicas ofrece estrategias y herramientas para formular preguntas claras, específicas y aptas para ser investigadas, en diversas disciplinas. Al seguir esta guía, desarrollarás preguntas de investigación significativas que garanticen una base sólida para proyectos de investigación eficaces y enfocados.
Conceptos esenciales
Tener en cuenta los requisitos de la tarea
Establecer el enfoque y la especificidad de la investigación
Evaluar cuán viables y aptos para ser investigados son los temas
Identificar el público destinatario
Formular preguntas de investigación precisas
Alinearse con las convenciones del discurso académico
Considerar las implicaciones éticas de la investigación
Consulta el centro de escritura o los servicios de apoyo a la investigación de tu universidad.
Asiste a talleres sobre el desarrollo de preguntas de investigación.
Explora tutoriales en línea sobre escritura académica y métodos de investigación.
Accede a bases de datos específicas de tu disciplina.
Usa herramientas de gestión de citas.
Guía paso a paso
1.
Definir y explorar el tema
Haz una lluvia de ideas con palabras claves y conceptos relacionados con tu tema.
Haz una revisión preliminar de la bibliografía para comprender el estado actual de la investigación.
Nota:Considera usar un mapa mental u otro organizador visual para identificar las lagunas en la investigación existente.
2.
Identificar subtemas
Elabora una lista de tres a cinco posibles subtemas relacionados con tu tema principal, dividiéndolo en aspectos más pequeños y específicos.
Clasifica los subtemas según su relevancia y tu interés personal.
Nota:Para un enfoque más integral, considera cómo estos subtemas podrían relacionarse con otras disciplinas.
3.
Generar preguntas iniciales
Crea dos o tres preguntas iniciales para cada subtema, asegurándote de que se ajusten al discurso académico.
Usa las palabras interrogativas quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo para guiar la formulación de las preguntas.
Incorpora marcos o teorías específicos de la disciplina.
Ejemplo: Para un tema de psicología sobre la memoria, una buena pregunta inicial podría ser: ¿Cómo afecta la privación del sueño a la formación de la memoria a largo plazo en adultos jóvenes?
4.
Refinar las preguntas para mayor claridad y enfoque
Asegúrate de que las preguntas no sean ni demasiado amplias ni demasiado específicas.
Evalúa las preguntas para asegurarte de que sean analíticas en lugar de descriptivas.
Considera el impacto y la importancia potenciales de tus preguntas.
Usa una rúbrica para evaluar la solidez de cada pregunta.
Ejemplo: Pregunta original: ¿Cómo afectan las redes sociales a las personas? Pregunta refinada: ¿Cómo influye el uso diario de Instagram en la autoestima de los adolescentes de entre 13 y 17 años?
Nota:Si el instructor o el material del curso no incluyen una rúbrica, crea tu propia rúbrica basándote en los criterios presentados en esta guía.
5.
Evaluar la viabilidad de la investigación
Evalúa si las preguntas pueden responderse con los recursos disponibles y en el plazo establecido.
Pon a prueba tus preguntas usando bases de datos de investigación para evaluar los recursos disponibles.
Consulta con bibliotecarios o expertos en la materia para obtener orientación.
Considera los enfoques metodológicos necesarios para responder tus preguntas. Estas son metodologías de investigación de uso frecuente:
Cualitativo: entrevistas, grupos focales, análisis de contenido
Métodos mixtos: combinación de enfoques cuantitativos y cualitativos
6.
Terminar de definir las preguntas
Elige una o dos preguntas de investigación finales que mejor representen el objetivo de tu investigación.
Selecciona preguntas que sean claras, específicas y aptas para ser investigadas.
Asegúrate de que las preguntas contribuyan a avanzar el conocimiento en tu campo.
Consejos y prácticas recomendadas
Formula preguntas específicas y evita el lenguaje ambiguo.
Asegúrate de que las preguntas sean lo suficientemente complejas como para permitir una exploración a fondo.
Elige preguntas que te interesen tanto a ti como a tu público.
Pide comentarios a tus profesores o compañeros.
Formula las preguntas de manera que aborden posibles contraargumentos.
Considera la escalabilidad de tu pregunta de investigación para estudios futuros. La escalabilidad en las preguntas de investigación se refiere al potencial de que tu estudio pueda ampliarse o adaptarse en investigaciones futuras. Considera cómo tu pregunta podría aplicarse a diferentes poblaciones o contextos, su potencial para estudios longitudinales y las oportunidades que ofrece para el análisis comparativo.
Errores comunes
Elegir una pregunta de investigación demasiado amplia o vaga
Seleccionar preguntas de investigación que se puedan responder por “sí” o “no”, y que no propicien el análisis
Seleccionar preguntas sesgadas que asuman un resultado específico
Seleccionar preguntas que no pueden responderse debido a limitaciones de recursos o de tiempo
Seleccionar preguntas que simplemente repiten conocimientos existentes sin aportar nuevas perspectivas
No tener en cuenta las implicaciones éticas o los posibles conflictos de interés (por ejemplo, la protección de la privacidad y la confidencialidad de los participantes, los procedimientos de consentimiento informado, los riesgos potenciales para las poblaciones vulnerables, y los conflictos de interés en la financiación o los sesgos personales)
Próximos pasos
1.
Haz una revisión preliminar de la bibliografía basada en tus preguntas finales.
2.
Elabora un plan de investigación que se ajuste a tus preguntas.
3.
Prepárate para refinar tus preguntas a medida que avances en tu investigación.
4.
Establece un cronograma para tu proceso de investigación.
5.
Identifica posibles colaboradores o mentores en tu campo de estudio.
6.
Asegúrate de estar en línea con el discurso académico, familiarizándote con las teorías, los debates y la terminología clave de tu campo; asegúrandote de que tus preguntas se relacionen con las conversaciones académicas actuales; usando un lenguaje y conceptos apropiados para tu disciplina; y considerando cómo tus preguntas podrían contribuir a los debates académicos en curso.
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