Nivel inicial: Fomenta la comprensión del vocabulario de los estudiantes mediante la creación de una matriz semántica bilingüe que incluya traducciones de palabras y características claves tanto en la lengua meta como en las lenguas de origen de los estudiantes. Por ejemplo, si se analizan los animales, la matriz podría incluir “mamífero” y “tiene pelo”. Incluye símbolos adicionales además de + y -: usa imágenes pequeñas o emojis para mostrar relaciones (por ejemplo, una marca de verificación, una X y un signo de interrogación). Crea un muro de palabras bilingüe que empareje cada término de vocabulario con su traducción, una guía de pronunciación y una imagen sencilla. Cuando los estudiantes discutan sus matrices, permíteles explicar primero su razonamiento en sus lenguas de origen y, luego, ayúdalos a hacer la transición a la lengua meta, usando marcos de oraciones como “Esta palabra tiene/no tiene…”. “Marqué + porque…”.
